Tìm hiểu về dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế

Tìm hiểu về dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế sẽ cho chúng ta cái nhìn rõ nét và tầm quan trọng mà dịch vụ này mang lại. Vậy chuyển phát nhanh quốc tế là gì? Lợi ích của dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế ra sao? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu nhé!

types of transport of transporting are loads.

1. Chuyển phát nhanh là gì?

Chuyển phát nhanh là việc thực hiện một, một số hoặc tất cả các công đoạn thu gom, chia chọn, vận chuyển và phát, bằng các phương tiện vật lý, thông tin dưới dạng văn bản và kiện, gói hàng hóa có yếu tố nhanh về thời gian và có độ tin cậy cao. Thông thường, trong các bảng thông tin về dịch vụ chuyển phát nhanh giá rẻ sẽ có kèm theo “thời gian cam kết”. Thuật ngữ trong ngành gọi là “thời gian toàn trình”, đây là khoảng thời gian tính từ khi thông tin dưới dạng văn bản, kiện, gói hàng hóa được nhận gửi đến khi được phát đến địa chỉ nhận.

2. Đặc điểm của dịch vụ chuyển phát nhanh

Dịch vụ chuyển phát nhanh khác với các gói dịch vụ gửi thông thường là thời gian toàn trình ngắn và được xác định. Trong khi dịch vụ chuyển phát thường, bưu chính uỷ thác, bưu kiện đảm bảo, có thời gian toàn trình dài hơn nhiều và các nhà cung cấp ít khi đưa ra 1 khoảng thời gian cam kết xác định.

Chuyển phát nhanh luôn kèm với “chuyển phát đảm bảo”, nghĩa là nếu địa chỉ nhận không có gì trục trặc thì bưu phẩm phải đến nơi và có chữ ký, họ tên của người đã nhận hàng và thời gian nhận hàng. Nếu không làm được như vậy thì khách hàng có quyền khiếu kiện nhà cung cấp dịch vụ chuyển phát. Có nhiều trường hợp thư dán tem còn đến nhanh ngang với chuyển phát nhanh nhưng thư tem là loại chuyển phát không đảm bảo – nhà cung cấp không chịu trách nhiệm về việc thư dán tem có đến hay không. Cho nên, tuy thư tem đã là 1 quy trình xác định và tỉ lệ mất thư tem cũng không nhiều nhưng đối với những giấy tờ quan trọng, khách hàng sẽ phải lựa chọn hình thức chuyển phát nhanh.

Trước đây, để gửi bưu phẩm chuyển phát nhanh, người gửi phải tới bưu cục để gửi và sau đó, bưu cục phát sẽ gửi 1 giấy báo tới người nhận để người nhận ra bưu cục phát nhận hàng. Giờ đây, khi dịch vụ chuyển phát nhanh phát triển mạnh mẽ, hầu như nhà cung cấp nào cũng có thể đến tận nơi gửi để lấy hàng và đến tận nơi nhận để phát hàng. Chuyển phát nhanh cũng đi kèm với các dịch vụ giá trị gia tăng như chuyển phát nhanh hỏa tốc phát hẹn giờ (phát đúng thời điểm người gửi yêu cầu), báo phát (cung cấp cho người gửi xác nhận về người nhận và thời điểm nhận bằng văn bản), phát hàng thu tiền (thu hộ người gửi một khoản tiền – thường là tiền thanh toán cho chính hàng hóa được gửi) v.v.

3. Dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế và một số lưu ý cơ bản

  • Những mặt hàng chuyển phát đi quốc tế

– Chuyển phát nhanh chứng từ, hợp đồng, hồ sơ du học

- Chuyển phát nhanh quà tặng: Quần áo, dày dép, mũ món…

- Chuyển phát nhanh hàng mẫu, hàng hóa, hàng nặng mùa cao điểm

- Chuyển phát nhanh uy tín thực phẩm đi Mỹ: Tôm khô, cá khô, mực khô, cà phê, trà, bánh kẹo…

- Chuyển phát nhanh dụng cụ làm nails: Kềm bấm, dầu gội đầu, mỹ phẩm…

- Chuyển phát nhanh hàng điện tử: Điện thoại, máy tính, máy đọc sách, các loại máy móc khác.

  • Các gói dịch vụ gửi hàng quốc tế của Express: Dù khách hàng có nhu cầu gửi chuyển phát nhanh đi Trung Quốc hay bất cứ quốc gia nào, chúng tôi cũng có 2 gói như sau:

Express 9:00, 10:30, 12:00

- Đảm bảo phát hàng tận nơi trước 9:00 hoặc 10:30 hoặc 12:00 sáng ngày làm việc.

- Đảm bảo hoàn lại toàn bộ tiền nếu không chuyển phát đúng giờ và thông báo chuyển phát hàng chủ động.

- Dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế này chỉ cung cấp tại các địa điểm nhận và phát hàng là các thành phố, trung tâm kinh doanh lớn.

Express Worldwide

- Chuyển phát hàng tận nơi trước thời điểm cuối ngày làm việc.

- Thông báo chuyển phát hàng chủ động theo yêu cầu.

- Được cung cấp đến tất cả các điểm nhận hàng và chuyển phát hàng trên toàn thế giới.

  • Phạm vi cung cấp dịch vụ chuyển phát quốc tế

Công ty chuyển phát nhanh Hà Nội nhận vận chuyển hàng hóa với trên 100 Quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới, chia thành 12 vùng tính cước.

Như vậy đôi nét về dịch vụ chuyển phát nhanh quốc tế đã được chúng tôi phân tích trên đây. Chúng tôi cam kết vận chuyển hàng hóa an toàn, nhanh chóng và đảm bảo chính vì thế nếu có nhu cầu, hãy liên hệ trực tiếp với chúng tôi để được hỗ trợ nhé!

Tham khảo thông tin chi tiết tại đây http://chuyenphatnhanhquocte.biz/dich-vu-van-chuyen/doi-net-ve-dich-vu-chuyen-phat-nhanh-quoc-te.html

Nhiều gia đình đã hướng ý định cho con mình đi du học từ khi còn đang học phổ thông. Vậy những gì cần lầm từ khi đang học cấp 3 là gì đây? Hãy tìm hiểu qua bài viết sau nhé!

1. Lớp 10 – năm học dự phòng

Những gì bạn cần làm khi vừa bước chân vào cấp 3 là tạo cho mình động lực để trau dồi thành tích học tập, bởi học bạ cấp 3 của bạn (trong đó có kết quả học tập lớp 10) là một điều kiện cần khi nộp hồ sơ du học sau này. Hơn nữa, lớp 10 là thời điểm kiến thức nhẹ nhàng, rất thích hợp để bạn bổ sung kinh nghiệm ngoại khóa của mình bằng các tham gia các hoạt động xã hội, chẳng hạn như trại hè quốc tế, tình nguyện, đăng ký các cuộc thi sáng tạo hoặc theo học một lớp năng khiếu bạn đam mê như mỹ thuật, piano… Điều này không chỉ giúp bạn có được giấy chứng nhận cho quá trình xin học bổng mà còn tích lũy được kỹ năng mềm và khắc phục các điểm mạnh, yếu của bản thân, giúp bạn thể hiện mình tốt hơn trong bài tự luận cá nhân. Bạn cũng nên tham khảo yêu cầu đầu vào của một số trường đại học Mỹ về SAT, Toefl/ Ielts… để đề ra mục tiêu học tập cho mình khi đăng ký các khóa học tiếng Anh. Sắp xếp đi thi thử ở lớp 10 nếu có điều kiện, bởi dù điểm số thế nào, bạn sẽ có những kinh nghiệm quý giá khi đăng ký thi lại vào lớp 11.

2. Lớp 11 – lấy chứng chỉ tiếng Anh và hoạt động ngoại khóa

Nếu chưa có cơ hội chuẩn bị cho cuộc sống du học vào lớp 10, lớp 11 là thời điểm vừa vặn nhất. Trong năm này bạn cần tập trung ôn luyện lấy các chứng chỉ tiếng Anh và tiếp tục tham gia hoạt động ngoại khóa, chẳng hạn tham gia giải đấu bóng rổ hoặc đi làm từ thiện… bởi hoạt động ngoại khóa đóng một phần không nhỏ trong hồ sơ du học của bạn.

Bạn cũng cần duy trì điểm số trong năm lớp 11 bởi từ lớp 10-11, nếu nhận thấy có sự tiến bộ trong hồ sơ học tập của bạn thì sẽ gây ấn tượng tốt với hội đồng tuyển sinh. Tháng 10 bạn nên tìm hiểu dần lịch thi SAT, Toefl/Ielts để đăng ký thi vào tháng 5 – tháng 7 năm sau. Thi sớm sẽ giúp bạn có cơ hội cải thiện điểm số nếu chưa hài lòng với kết quả thi. Đồng thời bạn nên thu hẹp danh sách trường đại học bằng cách tích cực tìm hiểu qua website trường, các cổng thông tin giáo dục, cẩm nang du học hoặc các triển lãm du học. Sau khi thi xong các chứng chỉ tiếng Anh vào tháng 7, bạn có thể bắt đầu viết bài luận cá nhân.

nhung-dieu-can-lam-tu-hoi-cap-3-khi-di-du-hoc

3. Lớp 12 – hoàn thành hồ sơ du học

Lớp 12 là năm cuối cấp 3, cũng là cơ hội cuối cho bạn kịp đi du học vào tháng 9 năm sau. Vừa hoàn thành kiến thức cho kỳ thi cuối cấp và kỳ thi đại học ở Việt Nam (nếu bạn vẫn muốn thi đại học), vừa nộp hồ sơ du học.

Bước đầu tiên bạn cần chốt danh sách các trường bạn định nộp đơn và đăng ký thi lại các kỳ thi Toefl, Sat nếu vẫn chưa hài lòng với điểm số của mình.

Tháng 11 – 12 là lúc bạn gấp rút hoàn thành bài luận cá nhân và hồ sơ xin học trên mạng. Bạn cũng nên xin thư giới thiệu, hoàn tất các mẫu đơn xin học bổng, trợ cấp tài chính… và bảng điểm ở trường để dịch công chứng, chuẩn bị cho việc nộp hồ sơ du học vào tháng 2.

Thư chấp nhận từ phía trường đại học sẽ đến tay bạn vào khoảng tháng 3. Nếu chưa nhận được thư chấp nhận cho tới thời điểm này, bạn cần liên hệ với văn phòng tuyển sinh tại các trường bạn đã nộp đơn để xác minh.

Tháng 4 và tháng 5 là lúc bạn so sánh các trường đã chấp nhận hồ sơ của bạn và đưa ra quyết định cho mình. Lưu ý rằng bạn có thể được yêu cầu một khoản đặt cọc từ một trường đại học bạn chọn, nên cần chuyển khoản cho trường trước khi hết hạn. Sau khi đã đảm bảo học bạ chính thức được gửi đi lúc kết thúc năm học, đồng thời kiểm tra học phí, chỗ ở và phí sinh hoạt… bạn có thể bắt tay vào xin visa và tận hưởng kỳ nghỉ hè tại Việt Nam trước khi lên đường vào tháng 9.

Trên đây là khung thời gian tốt nhất giúp bạn lên kế hoạch du học chu đáo. Đối với rất nhiều trường có đông số lượng sinh viên đăng ký, bạn cần cố gắng gửi hồ sơ sớm tránh trường hợp “hết chỗ”. Tương tự nếu muốn xin học bổng, thường thì bạn phải được các trường chấp nhận nhập học trước rồi mới có thể nộp đơn xin học bổng.

Lưu ý khi đi du học:

- Chuẩn bị học thật tốt kiến thức cần có trong kì thi

- Tìm hiểu nét văn hóa của nước mình định đi du học để không cảm thấy bỡ ngỡ với môi trường mới

- Liên tục trau dồi kiến thức để học tốt chương trình du học

- Tự chăm sóc bản thân đảm bảo sức khỏe.

Hy vọng bài viết trên sẽ giúp các bạn lên được kế hoạch chuẩn bị ôn thi cho kì du học thật tốt, cũng như sẽ trang bị đầy đủ cho mình những kiến thức để đạt được ước mơ du học của mình nhé! Chúc các bạn thành công.

Bí quyết đạt điểm thi Ielts 8.0

Ielts là một chứng chỉ tiếng anh cần thiết cho việc đi du học. Nếu bạn nào đang có ý định đi du học thì hãy bắt đầu học ielts ngay từ bây giờ nhé! Hãy tham khảo bí quyết đạt điểm thi ielts 8.0 của bạn Minh Sơn dưới đây nhé!

Phần từ vựng

Về phần từ vựng, vấn đề chung của mọi người là càng cố gắng nhồi nhét từ vựng thì càng không nhớ. Theo kinh nghiệm của mình, chăm chăm đi học từ vựng sẽ rất nhanh nản, không có hứng thú, và không thể kiên trì được. Lúc đầu mình cũng theo cách trâu bò này, tra từ, ghi chú đầy sách vở, và ghi sổ từ trên dưới 30-50 từ mỗi ngày, nhưng sau 1 tuần, lượng từ thu lại không nhiều, và mình không biết áp dụng các từ đó như thế nào, đơn thuần chỉ là học thuộc, và không lâu sau thì quên sạch. Do vậy, theo mình từ vựng nên tích lũy một cách khoa học tránh nhồi nhét và cứng nhắc. Như bản thân mình, rất thích bóng đá, vì vậy thay vì việc đọc các trang báo bóng đá tiếng Việt thì chuyển sang đọc các trang nước ngoài, vừa đúng sở thích, vừa học được từ, và cách bình luận của họ. Vì các trang này không chỉ nói về các trận cầu kinh điển mà còn nói về chuyện cá nhân, chuyện ngoài sân cỏ, các dự đoán… nên khá phong phú, đọc nhanh vào, mà lại học được khá nhiều từ. Nếu trong quá trình đọc mình thích từ nào, câu nào, cách trích dẫn nào mình mới ghi vào sổ từ, chứ không ghi chép toàn bộ.

– Thực tế cho thấy, ở phần ngữ pháp ielts nó không thực sự khó và cầu kỳ như việc học để đi thi ngữ pháp trong kỳ thi đại học, học sinh giỏi, mà nó chỉ yêu cầu chúng ta nắm được các kiến thức cơ bản về từ, câu, thì, so sánh, mệnh đề quan hệ…nên mình nghĩ có kiến thức nền ngữ pháp sẽ giúp chúng ta tiến tới ielts dễ dàng hơn, nhưng không phải là nhất thiết. Với một lượng kiến thức vừa đủ cũng có thể giúp chúng ta học được ielts. Vì thế không nên tập trung quá nhiều vào ngữ pháp. Bản thân mình chỉ làm các bài review ở cuối mỗi phần trong cuốn “Grammar for ielts”, và làm bài test đầu sách này thôi.

Tóm lại nên cải thiện kiến thức nền căn bản về âm, từ vựng, ngữ pháp, nghe nhưng cần biết điểm dừng để không tiêu tốn quá nhiều thời gian cho nó. Còn trong trường hợp bạn có rất nhiều thời gian thì cải thiện toàn bộ và vững chắc là điều cực kỳ tốt.

– Còn nếu bạn đã qua thời kỳ sơ khai bắt đầu, bạn đã có 1 lượng nhất định, để có thể đọc hiểu và tiếp cận với Ielts, thì nên bắt đầu phát triển đồng đều ở cả 4 kỹ năng, chứ không nên phát triển kỹ năng nào hơn kỹ năng nào. Đa phần mình thấy các bạn đều có xu hướng học kỹ năng viết trước, nhưng theo mình hãy ưu tiên READING. Mình lấy ví dụ đơn giản vì sao nên bắt đầu với READING, vì nó áp dụng trực tiếp cho cả quá trình nói và viết của bạn. Mình đưa mẫu 1 bài, bài này bạn có 2 nhiệm vụ:

– Nhiệm vụ 1: Đưa ra nghĩa các từ thông dụng, hoặc các từ mà bạn chưa biết trong bài, bằng cách lý giải của tiếng anh, hoặc các từ đồng nghĩa và trái nghĩa.

– Nhiệm vụ 2: Tóm tắt nội dung đoạn bằng cách đưa ra các câu trả lời, học cách tóm tắt.

“A research report says that virtual worlds can be important places where children practice what they will do in real life. They are also a powerful and attractive alternative to more passive adventures like watching TV. The research was done with children using the BBC’s Adventure Rock virtual world, aimed at those aged 6-12.It surveyed and interviewed children who were the first to test the game.

The online world is a theme island built for the BBC’s children channel by Belgian game maker Larian. Children explore the world alone but they use message boards to share what they find and what they do in the different creative studios they find around the virtual space.

At times children were explorers and at others they were social climbers eager to connect with other players. Some were power users looking for more information about how the virtual space really worked. The children could try all kinds of things without having to be afraid of the consequences that would follow if they tried them in the real world. They learned many useful social skills and played around with their identity in ways that would be much more difficult in real life.

According to the study what children liked about virtual worlds was the chance to create content such as music, cartoons and videos.

The publishers of the report say that virtual worlds can be a powerful, engaging and real interactive alternative to more passive media. They urged creators of virtual spaces for children to get young people involved very early on because they really do have good ideas to add and they are very good critical friends. “

– Nhiệm vụ 1: Words

according = as shown by someone or said by someone
aim = target
attractive = here: to have good qualities
connect = meet
consequences = result, outcome
content = here: facts, ideas, opinions
creator = a person who makes something
eager = ready , waiting to do something
engaging = here: to make interesting
explore = to travel around a place and find out things about it
involved = here: to make young people play the game
power user = here: a child who plays a lot with the game
publisher = person who shows the report to the people
research = the study of a subject to find out new facts about it
social skills = things that you will need when you later work with or get into contact with other people
survey = to ask people about what they think
theme island = here: an island with many different topics
urge = tell someone to do something
useful = things that you can use
virtual space = a world that is not real

– Nhiệm vụ 2: Bạn sẽ trả lời tất cả các câu hỏi trên là đã kiểm soát hết nội dung của bài.

– Which programme was used for the survey?

– How old were the children?

– What were the children able to do in the online world?

– According to the text why is it safe to move through such an online world?

– What did the children like about online worlds?

– What do the publishers of the report recommend?

Đơn thuần là đọc hiểu và trả lời câu hỏi, mình cam đoan luôn là 1 tuần bạn làm khoảng 3 bài theo hình thức này vốn từ và cách diễn đạt của bạn sẽ rất ổn luôn. Bạn chỉ nên làm các dạng bài này trong vòng từ 2-4 tuần, sau đó nên chuyển vào đọc các bài trong chính các sách ielts, cũng làm theo 2 nhiệm vụ như mình vừa nêu trên, chắc chắn mọi thứ sẽ tiến bộ rõ rệt, và không cần đặt nặng vấn đề không có từ để nói, không biết từ nên không thể hiểu được các bài đọc ielts nữa, đặc biệt là lo lắng không biết sử dụng các cụm từ học thuật như thế nào. Tài liệu đọc thì không giới hạn, bạn cũng có thể đọc các bài báo tiếng anh hằng ngày cũng là cách rất tốt.

Sách reading nên tham khảo:

– Reading Strategies for IELTS

– Reading Actual Test

– Cambridge IELTS practice test từ 5-9

– IELTS Reading Tests – Sam McCarter & Judith Ash

– IELTS Preparation and Practice phần Reading

Các cuốn này chuyên về phần reading, các bạn mới học chưa nên vội lao vào các dạng câu hỏi sau mỗi bài đọc, mà chỉ nên đọc và làm theo 2 nhiệm vụ mà mình vừa hướng dẫn. Còn nếu thấy nhàm chán có thể đổi lên các nguồn online và báo chí, phim ảnh tiếng anh.

Bắt tay vào luyện từng kỹ năng bạn nên tham khảo và đọc cuốn “ ACE The IELTS” cuốn này chứa những mẹo đơn giản nhưng cực kỳ quan trọng cho cả 4 kỹ năng, và cuốn “Common Errors on the Ielts” hoặc đọc cuốn “Common mistake for the ielts” cũng same như vậy, chứa các lỗi thường mắc phải của thí sinh trong cả nghe, nói, đọc, viết, đọc cuốn này sẽ thấy các lỗi sai của bạn đang được tái hiện mờ nhạt, hoặc rõ nét trong cuốn sách này đây là 2 cuốn mà mình đọc đi đọc lại, trước khi bắt tay vào luyện các kỹ năng.

Đối với cả 2 kỹ năng nghe và đọc bạn nên nắm được chiến thuật làm bài, các tips, trước khi đi vào luyện tập. Đây là điểm yếu của khá nhiều bạn, thường tự luyện vào đề nghe đọc ở nhà một cách rất cảm tính, luyện trong một khoảng thời gian dài mà vẫn chỉ ở mức 5.5 đổ lại. Mình nghĩ các bạn nên tìm đọc các chia sẻ về các tips và cách làm bài reading và listening hiệu quả, vì mình thấy khá nhiều chia sẻ, có các ví dụ rất cụ thể trên youtube. Với bản thân mình cũng dành ra 10 buổi đi học cách làm cho từng dạng bài, vì đôi khi 2 kỹ năng này, kinh nghiệm làm bài, cách đoán từ , nghĩa, cách suy luận logic là cực kỳ quan trọng. Sau đó mới tự về nhà ôn tập, dựa trên các yếu tố này nó giúp mình làm bài có định hướng hơn, chứ không mông lung như lúc trước.

Chia các câu hỏi của cả nghe và đọc thành từng dạng, luyện dạng nào chắc dạng đó, rồi mới chuyển sang dạng tiếp theo. Hãy đảm bảo khá ổn ở T/F/NG thì mới chuyển sang được dạng Matching Heading chẳng hạn, chứ không nên làm toàn bộ phần reading trong 1 test, như vậy vừa không đánh giá được năng lực, vừa không biết được điểm sai của mình. Đặc biệt là nên khoanh tròn thật to các câu sai, và đi tìm hiểu đến cùng vì sao sai, hoặc các câu sai lặp đi lặp lại với bạn, điều này sẽ giúp bạn nhớ lâu hơn, và cải thiện điểm nhanh chóng. Và cuối cùng là không nên coi nhẹ 2 kỹ năng này vì đa phần học sinh Việt Nam đi thi, 2 kỹ năng này thường cứu cánh và giúp band của bạn đạt ở mức cao hơn.

– Đối với kỹ năng viết và nói.

Quan trọng bậc nhất trong nói là tự tin, và quan trọng nhất trong viết là yếu tố logic, theo mình là vậy.

bi-quyet-dat-diem-thi-ielts-8-0

Về phần speaking

Thực tế thi cử chỉ ra rất rõ rằng, trong kỳ thi nói, mình cảm thấy giám khảo không khó tính và đáng sợ như mình tưởng tượng, ông ấy luôn nhìn mình khá thân thiện, thường xuyên cười, và cảm giác rất đơn giản là muốn hiểu và biến 1 cuộc thi thành 1 cuộc trao đổi và nói chuyện bình thường. Vì vậy, bạn đừng cố tỏ ra căng thẳng, chính bạn sẽ làm mất điểm của mình, lúc này ngữ điệu rồi ý tưởng không hề là yếu tố được đánh giá hàng đầu nữa. Mà giám khảo đánh giá khả năng sử dụng tiếng anh tự nhiên của bạn, nhất quyết rồi, họ không phải là khán giả và bạn càng không phải là 1 diễn giả. Vì vậy hãy tự tin, hãy tập nói một mình, nói trước gương, nói với partner 1-1 hoặc 1-2, nói mọi lúc mọi nơi, chứ không nhất thiết là cứ đi học ielts speaking thì mới thực hành. Mỗi ngày dành ra 2 phút để tự độc thoại và ghi âm hằng ngày để cải thiện giọng, bản ghi âm này nên nhờ sự giúp đỡ của giáo viên kiểm tra về âm, cách sử dụng từ ngữ, ngữ điệu, các lỗi sai đang tồn tại để cải thiện ở bài nói sau.

-Nếu có cơ hội trò chuyện, hay làm quen được với một người bản ngữ, để thường xuyên trò chuyện là điều cực tốt, cho việc áp dụng lý thuyết vào thực hành. Mình thực sự không có cơ hội này, vì vậy mình thường tự nói và ghi âm, tự nghe lại và đánh giá, sau đó nhờ giáo viên check lại. Có một hai lần cao hứng thì ra Hồ Tây chém gió, với mấy anh Đạo Hồi, nhưng vừa nói vừa lo ngai ngái, công an tóm J, vì các anh này thường hay hướng câu chuyện đến việc tôn sùng Đạo, thế lực siêu nhiên…Mình là con trai nên khó bắt chuyện hơn là mấy bạn nữ, nên không có khả năng kén chọn cứ gặp ai mà đồng ý là mình sẽ nói.
– Theo mình thì để nói tốt các ý trong bài, đảm bảo yếu tố liên kết, không sai ngữ pháp, không đi chệch “main idea” thì nên viết hoặc lên sườn trước khi nói,sẽ gia tăng cảm giác tự tin hơn. Trước kia khi mới học nói mình thích nhất chủ đề quê hương, vì mình đã chuẩn bị hẳn 1 bài và trước đó đã học thuộc, nói đi nói lại nhiều đâm ra thành bài tủJ nên cứ vào phần này thì không khác gì lên đồngJ

– Không nên lạm dụng và sử dụng tràn lan các cụm từ học thuật và idioms, nên cố gắng hiểu đúng và áp dụng phù hợp. Bản thân mình rất thích hai cuốn “Speak English like an American” và cuốn “Verbal Advantage” bản 24 audio, tuy nhiên cuốn “Verbal” thì từ ngữ khó, mình chỉ học chapter 1,2,3 và cắp mông đi thi, không ham thêm được nữa, còn cuốn “Like an American” thì miễn bàn từ audio đến các bài hội thoại.
– Muốn lên nhanh speaking thì mình nghĩ việc luyện đồng hành với kỹ năng nghe, lúc này nên nghe các audio, các bài đối thoại từ dạng dễ nghe nhất đến dạng khó, mà tốt nhất là các bài nghe vừa sức, đảm bảo bạn hiểu, vì mục tiêu luyện lúc này của bạn là để hiểu được ngữ cảnh, tình huống, vì sao họ lại dùng từ và nói như vậy.Nghe và nhắc lại các câu đơn giảng như chào hỏi, từ chối, cám ơn… Khi bạn nắm chính xác được nó, khi nào thì họ sử dụng các cấu trúc như vậy, vì sao họ lên giọng, vì sao họ xuống giọng , thì kỹ năng nói của bạn mới thực sự tiến sát với người bản ngữ được.

– Do mình học speaking với giáo viên Việt,ưu điểm là chiến thuật, từ ngữ phong phú và topic cho bám sát đề thi ielts speaking, nhưng có một điểm yếu là không có môi trường để luyện với người nước ngoài trực tiếp, vì vậy lời khuyên với các bạn đang học giáo viên Việt Nam ở phần speaking là nên nghe nhiều, để làm quen với nhiều giọng của người bản ngữ, cũng như có thể bắt chước cách nói của họ, để cảm giác tự tin hơn. Còn nếu kinh phí rồi rào thì tốt nhất nên 1 giáo viên Việt dạy từ và chiến thuật, 1 giáo viên nước ngoài cho quá trình thực hành.

Về phần writing

– Lên list các cấu trúc so sánh, câu, từ, các format cho từng dạng để tích kiệm thời gian. Mình đưa ra 1 ví dụ như sau, đối với việc diễn đạt các cấu trúc mang tính dự đoán đối với với mốc thời gian trong tương lại ở Task1 mình sẽ đưa ra 1 bảng :

Predictions/expectations/Anticipations/Forecasts/Estimates/Evaluations/ Calculation Show/reveal/indicate (that) it will drop dramatically
It is Predicted/expected/… (that) gold prices will drop dramatically
Gold prices are Predicted/expected… To drop dramatically

-Hay ở phần Task 2 ở dạng “To what extent do you agree or disagree with this opinion?”

Ví dụ như ở dạng này mình sẽ lên một outline chung để đảm bảo đi đúng hướng

Introduction: make your opinion clear (e.g. I completely disagree)
First reason why you disagree
Second reason why you disagree
Conclusion: repeat / summarise your opinion
-Đây là cách triển khai và làm bài chung, còn nếu bạn muốn phá cách, muốn đưa ra quan điểm trái chiều trong dạng bài này cũng hoàn toàn được, nhưng nhất quyết phải thể hiện được quan điểm bạn bảo vệ ngay từ phần đầu. Khi bạn đưa ra một cái cụ thể cho từng dạng sẽ dễ cho quá trình viết bài và dễ phá cách hơn mà không lo bị chệch hướng.

-Đảm bảo viết đủ >150 từ cho task 1 và >250 từ trong task 2 và lưu ý là không nên viết quá 15% trên tổng số từ.

-Task 1 nên đảm bảo bố cục theo 3 phần : “Introduction – overall – Body”, chỉ viết “conclusion” nhẹ nhàng khi bạn viết thiếu từ cho phần này. Ở task 1 để được điểm cao yếu tố đầu tiên là cách diễn đạt số liệu một cách logic, nên bạn cần học cách sắp xếp nó trước, hay cách diễn đạt các số liệu điển hình trong bài. Bản thân mình nghĩ “overall” trong dạng này sẽ là yếu tố được giám khảo đánh giá cao, vì đây là cái nhìn tổng quan, nổi bật và khái quát nhất của toàn bài, ở phần này bạn chưa nên vội đưa số liệu.

-Task 2 nên đảm bảo bố cục cũng có đủ 3 phần: “Introduction – Body 1- Body 2- Conclusion.”Ở phần này thì đảm bảo bố cục đầy đủ, luôn là điều cực kỳ quan trọng, nếu bạn viết quá nhiều ở phần thân bài, mà không kịp viết phần kết luận thì bạn có thể bị mất một số điểm khá lớn. Đảm bảo đi theo đúng bố cục cho từng dang, ở task 2 thì có 4 dạng mỗi dạng sẽ có cách viết riêng, vì vậy bạn nên có một định hình về mặt outline để không bị nhầm lẫn dạng.

-Đảm bảo dành được 5-6 phút để check lại lỗi chính tả, dấu câu cho cả Task1và Task 2.

-Tìm một người chữa bài cho mình thường xuyên. Người chữa bài thực sự cần có kinh nghiệm, và độ dày nhất định về kiến thức và format ielts để chữa kỹ và có thể cho bạn phương án khắc phục phù hợp.

-Mình quan niệm viết nhiều không bằng viết đúng. Ban đầu sau khi nhận được bài đã sửa từ giáo viên, mình đọc, nhận ra điểm sai, cứ tưởng vậy là được rồi, viết tiếp các bài mới. Nhưng tật xấu khó sửa, nên mình khuyên các bạn là nên viết bài lại những câu từ các bạn đang viết sai từ bài cũ, rồi mới bắt tay vào bài mới. Học từ lỗi sai khi nào cũng là cách nhanh tiến bộ nhất, rồi nộp lại bài cho giáo viên xem đã cải thiện điểm chưa, và đã vượt qua được lỗi sai chưa?

-Các đầu sách mình khuyên dùng :

– Academic Writing Practice for Ielts

– Visuals của Gabi Duigu

– Collocations in Use

– Ideas for ielts của Simone

– Successful for Writing

– Essay Writing for English Test của Gabi Duigu

- Write Right

– Các sách về viết và nói đều khá nhiều, tuy nhiên, cách viết và triển khai vấn đề của các tác giả là khác nhau, đôi khi sẽ làm người đọc luống cuống với kho tài liệu này. Nên mình khuyên các bạn chỉ nên học theo 1 vài nguồn tài liệu là quá đủ. Đa phần tài liệu nói và viết mình đều được phát dưới tờ handout dưới hình thức cover từ nhiều nguồn do giáo viên soạn, nên để nói về một tên sách có ảnh hưởng đến mình nhất trong kho tài liệu ielts, thì chắc phải kể đến các tờ này, chứ không phải là sách nào cả.

– Và trên hết theo mình ở kỳ thi ielts này, các bạn nên tập trung cao độ trong một khoảng thời gian nhất định, nhiều bạn mình thấy dành hơi nhiều thời gian cho tấm bằng IETLS, như lúc đầu mình đã nói mình cũng đã từng nghĩ dành tận 1 năm cho quá trình học ielts, tuy nhiên bạn chỉ nên tập trung trong vòng từ 3-6 tháng cho điều này.

– Nên học có định hướng và chiến lược rõ ràng, nên tìm hiểu kinh nghiệm của bạn bè đi trước, đã thi và đạt được điểm cao. Hoặc nếu có thể hãy tìm một người chỉ đường phù hợp với mình sẽ giúp bạn tiến gần được với mục tiêu của mình nhanh hơn.

-Ielts đặc biệt là kỹ năng viết và nói cần được sửa và chỉnh rất nhiều, nên không nên đi học lớp quá đông, học theo hình thức lò, giáo viên sẽ không thể biết bạn là ai, trình độ hiện tại của bạn đang ở mức nào.Trước mình học một nhóm 12 người, sau đó 3 người chuyển lớp, còn 9 người gắn bó với nhau cho đến lúc thi, nên thường giúp đỡ và chia sẻ được những vướng mắc trong quá trình học rất dễ dàng, và tạo ra được động lực để thúc đẩy bản thân phải vượt lên.

Những bí quyết trên thật đáng tham khảo đúng không nào, hãy lên kế hoạch và mục tiêu thật chi tiết nhé!

Một trong những phần thi của Ielts đó là phần thi viết. Và một trong những câu hỏi thi viết đó là bài thi về biểu đồ. Bài viết sau sẽ mách các bạn bí quyết làm bài thi biểu đồ dạng cột trong phần thi viết của Ielts.

Khi bạn nhận thấy đề thi là mô tả một dạng biểu đồ hoặc đồ thị, điều đầu tiên quan trọng là kiểm tra xem có một khung thời gian hay không. Nếu có, bạn sẽ cần phải sử dụng ngôn ngữ thể hiện sự thay đổi theo thời gian. Tuy nhiên, như vậy là chưa đủ khi mô tả những thay đổi của mỗi phần tử (ActiveX, Java và Net trong trường hợp này) 1 cách riêng lẽ và bỏ qua sự liên quan với nhau giữa các số liệu.

Câu hỏi yêu cầu bạn phải so sánh các dữ liệu với nhau . Vì vậy bạn hãy tìm ra và so sánh các yếu tố liên quan ở những điểm hợp lí phần thi 1 của bài thi viết IELTS.

Bạn cũng phải nhóm dữ liệu với nhau để phần trả lời được trình bày rõ ràng và chặt chẽ, dễ hiểu.
Để làm điều này, bạn cần phải tìm kiếm điểm tương đồng và khác biệt khi lần đầu tiên phân tích đồ thị và quyết định những yêu tố nào có thể được đặt lại với nhau một cách hợp lý.

Bây giờ các bạn hãy nhìn vào biểu đồ thanh và đọc phần câu trả lời mẫu:

bi-quyet-lam-bai-thi-bieu-do-dang-cot-trong-phan-thi-viet-cua-ielts

The bar chart shows the number of times per week (in 1000s), over five weeks, that three computer packages were downloaded from the internet.
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

Model Answer

The bar chart illustrates the download rate per week of ActiveX, Java and Net computer packages over a period of five weeks. It can clearly be seen that ActiveX was the most popular computer package to download, whilst Net was the least popular of the three.

To begin, ActiveX and Java showed a similar pattern, with both gradually increasing from week 1 to week 5. However, the purchases of Active X remained significantly higher than for the other product over this time frame. In week 1, purchases of ActiveX stood at around 75,000, while those for Java were about 30,000 lower. With the exception of a slight fall in week 4, downloading of ActiveX kept increasing until it reached a peak in the final week of just over 120,000. Java also increased at a steady rate, finishing the period at 80,000.
The product that was downloaded the least was Net. This began at slightly under 40,000, and, in contrast to the other two products, fell over the next two weeks to reach a low of approximately 25,000. It then increased sharply over the following two weeks to finish at about 50,000, which was well below that of ActiveX.

(Words 197)

Sau đây là 3 điểm mấu chốt các bạn cần hiểu được sau bài viết này:

1. Sự thay đổi :

Như bạn thấy, có một số ví dụ được sử dụng trong các đồ thị, vì vậy chúng ta cần học cách sử dụng chúng chính xác nhất từ ngữ chỉ sự thay đổi để viết thành công IELTS Phần 1 (biểu đồ theo thời gian). Dưới đây là một số ví dụ:
gradually increasing
a slight fall
kept rising
reached a peak
increased at a steady rate
fell
increased sharply
a low of
finish at
stood at
finishing the period at

Bạn thực hành liên tục và thường xuyên nhưng cần nắm vững thêm một loạt các cấu trúc câu, từ để có được một điểm số tốt hơn – tránh lặp lại các từ này, vì như vậy giám khảo sẽ đánh giá bạn nghèo nàn từ vựng và ngữ pháp.

2. So sánh

Trong bài viết IELTS phần 1, bạn cũng phải so sánh các dữ liệu như bạn được yêu cầu làm trong phiếu tự đánh giá.
Nếu bạn chỉ đưa ra những thay đổi của ActiveX, sự lên xuống với Java, và những biến đổi đơn thuần của Net, mà không bật lên được bất kỳ mối quan hệ giữa chúng thì chưa đủ.
Dưới đây là một số ví dụ về nơi so sánh được thực hiện giữa các sản phẩm trong của đồ thị, và các ngôn ngữ so sánh được bôi đen:

It can clearly be seen that ActiveX was the most popular computer package to download, whilst Net was the least popular of the three
ActiveX and Java showed a similar trend, with both gradually increasing from week 1 to week 5
However, the purchases of Active X remained significantly higher than for the other product over this time frame.
In week 1, purchases of ActiveX stood at around 75,000, while those for Java were about 30,000lower
Java also increased at a steady rate, finishing the period at 80,000
The product that was downloaded the least was Net. This began at slightly under 40,000, and, in contrast to the other two products, fell over the next two weeks
It then increased sharply over the following two weeks to finish at about 50,000, which was well below that of ActiveX

3. Nhóm các dữ liệu

Chia câu trả lời của bạn vào đoạn để tổ chức bài viết tốt hơn là 1 ý tưởng hay mà mọi người nên dùng. Để làm điều này, bạn nên nhóm những điều tương tự lại với nhau thành đoạn hoặc phần.
Nếu bạn nhìn vào biểu đồ, bạn sẽ thấy rằng ActiveX và Java có một mô hình tương tự, cả đều tăng trong hầu hết các tuần (ActiveX giảm nhẹ trong tuần 4), thì hãy nhóm chúng lại với nhau:

To begin, ActiveX and Java showed a similar trend, with both gradually increasing from week 1 to week 5. However, the purchases of Active X remained significantly higher than for the other product over this time frame. In week 1, purchases of ActiveX stood at around 75,000, while those for Java were about 30,000 lower. With the exception of a slight fall in week 4, downloading of ActiveX kept rising until it reached a peak in the final week of just over 120,000. Java also increased at a steady rate, finishing the period at 80,000.

Mặt khác, Net là thành phần thấp nhất và số liệu tăng giảm khác hẳn – giảm và sau đó tăng trở lại. Vì vậy, điều này có thể được mô tả trong đoạn văn khác:

The product that was downloaded the least was Net. This began at slightly under 40,000, and, in contrast to the other two products, fell over the next two weeks to a low of approximately 25,000. It then increased sharply over the following two weeks to finish at about 50,000, which was well below that of ActiveX.

Thường có nhiều cách để nhóm dữ liệu cho phần này, tùy thuộc vào quyết định của bạn. Miễn là nó là hợp lý và làm cho câu trả lời của bạn dễ hiểu.

Từ vựng mô tả đồ thị

Mô tả xu hướng đi lên.

to increase
to rise
to go up
to climb
to shoot up
to rocket
to soar
text

Mô tả đồ thị đi xuống

to decrease
to fall
to go down
to decline
to drop
to plunge
to plummet

Trạng từ mô tả sự thay đổi lớn

dramatically
sharply
suddenly
significantly
drastically
noticeably
steeply

Trạng từ mô tả sự thay đổi nhỏ và từ từ

gradually
slightly
steadily
gently
moderatley
little by little
step by step

Mô tả sự duy trì, không thay đổi

remained the same
remained constant
stabilised
levelled off
moderatley
little by little
step by step

Chúc các bạn hoàn thành xuất sắc bài thi phần biểu đồ của mình.

5 bí kíp học từ vựng Ielts hiệu quả

Ielts là chứng chỉ cần có cho những ai muốn đi du học. Vậy nên, bạn nào đang có ý định đi du học thì hãy học ielts ngay từ bây giờ nhé! Và một trong những vấn đề cần phải học đó là từ vựng. Sau đây xin chia sẻ đến các bạn 5 bí kíp học từ vựng Ielts hiệu quả.

1. Học đều đặn

Học từ vựng cần có thời gian chứ không phải là việc bạn có thể làm trong vòng một sớm một chiều. Nó sẽ là một sai lầm nếu như bạn muốn học nó một cách nhanh chóng. Nếu bạn cố gắng học quá nhiều từ trong một thời gian ngắn, điều này chỉ khiến bạn thêm bối rối và nhầm lẫn. Học 5 từ mỗi ngày sẽ hiệu quả hơn nhiều so với việc bạn học 20 từ một ngày bởi 5 từ mỗi ngày có nghĩa là một tuần bạn sẽ học được hơn 30 từ, một con số không hề nhỏ chút nào.

2. Tiếp cận thụ động

Điều này nghe có vẻ lạ, thường thì giáo viên hay khuyến khích chúng ta học chủ động bởi vì càng chủ động trong việc học bao nhiêu càng tốt bấy nhiêu. Bạn có thể học từ vựng bằng nhiều cách. Bằng cách tập trung vào các kỹ năng thụ động (đọc và nghe), bạn được tiếp xúc với một lượng lớn từ vựng mỗi ngày – nhiều hơn nhiều so với 5 từ ở trên. Quan trọng hơn với cách học này, bạn sẽ học được cách các từ kết hợp với nhau – chúng hay đi kèm với những từ nào và các dạng từ loại khác nhau của chúng. Việc bạn cần làm chỉ là đọc và nghe tiếng Anh nhiều thôi.

Cách tiếp cận thụ động này sẽ mất khá nhiều thời gian nhưng nó sẽ mang lại hiệu quả cho bạn. Hãy hỏi bất kỳ giáo viên nào của bạn, chắc chắn họ sẽ trả lời bạn rằng các nhà văn giỏi đều là những người đọc nhiều nhất và các nhà hùng biện giỏi đều là những người lắng nghe tốt nhất.

3. Học chủ động

Thụ động cũng là một cách học tốt nhưng xét cho cùng chúng ta cũng vẫn nên học chủ động. Chủ động giúp tăng tốc quá trình học. Nếu bạn dành thời gian tập trung vào việc học từ vựng một cách chủ động, bạn sẽ “chú ý” nhiều hơn đến chúng so với việc bạn chỉ đọc và nghe thông thường. Học chủ động có nghĩa là dành một chút thời gian mỗi ngày để học một lượng từ vựng nhất định.

4. Học cách đánh vần

Chính tả cũng là một vấn đề trong kỳ thi IELTS. Điều này nghe có vẻ lạ, nhưng thực tế đã chứng minh nó là vấn đề đáng lưu tâm nhất trong bài thi nghe IELTS trên giấy bởi nó có thể ảnh hưởng đến điểm số của bạn thậm chí lên đến 2 band. Dĩ nhiên không có phép màu nào có thể giúp bạn giải quyết nó hoàn toàn, nhưng có những kỹ năng nhất định có thể giúp bạn khắc phục nó.

Chìa khóa để giải quyết vấn đề này chính là chúng ta nên xem chính tả như một dạng bài tập quan sát chứ không phải dạng bài tập nghe. Tại sao lại thế? Đơn giản là vì trong tiếng Anh những gì chúng ta nói và những gì chúng ta viết là hai thứ hoàn toàn khác nhau. Ý tưởng được đưa ra ở đây là: “Chúng ta hãy nhìn vào từ đó, nói nó, sau đó nhắm mắt lại, tưởng tượng ra nó, và tự check lại. Quá trình này mất một chút thời gian nhưng hữu ích. Những gì bạn sẽ khám phá ra là sau một số lần thực hành, bạn sẽ quen với việc thấy các từ mà không cần phải học cách đánh vần của chúng.

5. Học đúng từ – List các từ học thuật

Việc học từ vựng chỉ có ý nghĩa khi bạn học đúng các từ phù hợp với kỳ thi IELTS. Một sai lầm rất phổ biến là khi bạn thấy một từ, bạn không hiểu nó và nghĩ rằng nó chắc phải là một từ quan trọng. Thực tế không phải như vậy, không phải tất cả các từ đều quan trọng như nhau.

Bạn nên tập trung sức lực vào việc học những từ bạn sẽ sử dụng nhiều nhất. Nó thực sự vô nghĩa nếu như bạn dành nhiều thời gian và năng lượng vào những từ mà bạn hiếm khi sử dụng. Gợi ý ở đây là bạn nên tập trung vào list các từ học thuật. Thực tế các từ học thuật không phải là những từ quá lạ lẫm gì cả, thậm chí nó còn không mang đúng nghĩa theo cái nghĩa học thuật của nó. Nó chỉ là những từ phổ biến mà các học giả hay sử dụng. Thật vậy, hầu hết người học đều ngạc nhiên khi họ trông thấy list các từ học thuật đó. Họ ngạc nhiên vì những từ này quá đỗi đơn giản, đơn giản hơn nhiều so với tưởng tượng của họ, nhưng bạn có biết không đôi khi đơn giản lại là tốt nhất.

5-bi-kip-hoc-tu-vung-ielts-hieu-qua

Một số mẹo khi học từ vựng ielts:

- Học từ vựng theo chủ đề, theo lĩnh vực, theo khối chung

- Thử áp từ vựng vào các từ có sẵn trong bài hát. Âm nhạc là công cụ ghi nhớ tuyệt vời đó. 

- Đặt từ vựng vào các khuôn mặt cảm xúc hay trong các đoạn phim

- Hãy ghi lại những từ mà bạn đã cố nhớ nhiều lần nhưng không thành rồi dán lên bất cứ chỗ nào mà bạn có thể dễ bắt gặp

- Gắn nhãn cho một tạp chí hay tờ báo bằng từ mới.

Chúc các bạn thành công.

lam do an dien tu   day nghe sua chua dien tu day nghe sua chua o to day nghe sua chua xe may hoc nghe lai xetrung tam gia su | hoc tieng trung